捡贝壳

这个假期我们选择到离市区较远的沙滩去，希望可以让孩子们体验天然的自然美景，更希望可以捡捡漂亮的贝壳。

果然，这里的海上生物与贝壳都比市区的还要多。早晨，漫步在退潮的沙滩上，既然有机会看到水母，孩子们都很兴奋，这是他们第一次看到水母的模样。那次去台湾旅行，原本想到水族馆去看水母的，可是唯独却没水母的踪影，失望极了。

看到那么多的贝壳，孩子们都迫不及待去捡。多种不同颜色、不同形状的贝壳，漂亮极了。

捡贝壳是小孩们最喜欢的，记得自己还是小孩时也特别喜欢贝壳，有机会到海滩肯定不会错过捡贝壳的机会。

孩子问：“贝壳可以听到海的声音吗？”这是他们从电视剧里看到的美丽情节，把大大的海螺放到耳边，就可以听到海浪声，那是传递海的声音。

要找到那么大的贝壳，不可能了。要听到海的声音，也只是电影中浪漫的情节。

这里的贝壳真的好多，所以这次选择到三马丹海滩上对的。

把不同的扇形贝壳拼成心形

孩子说这奇形的贝壳最特别，他特别喜欢。

不知名的贝壳，很漂亮，不是吗？

随着海浪被抛到沙滩上，被我们捡回家当成纪念品。

画画

学校漫长的长假开始了。

孩子们期待它的到来，理由是可以休息、可以不用上学、可以不用温书、更重要的是不用考试了，呀呼！

可是呀！假期的脚步声刚刚来临，就听到他们喊闷，原来长假也不是好事，无所事事。原来不用上课的日子是那么的苦闷，这就是我们人的一种矛盾心态。

所以孩子们建议画画，可是画画也是一种考验，考验耐心与恒心，偏偏孩子们都想一步登天，希望一开始就画得美美的，很快的兴趣就失去了。唉！原来画画也不好玩。

今天，根据孩子的提议我们画鱼和西瓜。

孩子们其实没有画画的天份，在学校里老师也没教过他们如何正确上色，每次都是以一种交差的方式完成作品，所以女儿画了整六年，都没看到什么成绩，简直就是随意上色，没有进步。

孩子说有些同学可以画得很美的作品，不过这些同学都是花钱到外面学的。

所以，如果你问我孩子们能在学校学到什么，其实我也不清楚，就像女儿说的，学校老师都没教我们怎么彩，老师只是给我们题目，就由我们自己去发挥。

这就是女儿的美术老师。

儿子其实在学校里还没开始使用蜡彩，他主要是用笔彩。儿子说他蛮喜欢美术老师，因为这位美术老师经常都会以不同的题材给他们上课，有时填色、有时手工、粘土制作等等。

这就是我们今天的作品，猜猜看那一个是妈妈、姐姐和弟弟的作品？

六十六分的考验

孩子告诉我国文只拿六十六分，我第一个反应是失望，第二个反应是埋怨。

其实，我知道我应该给他的是安慰，告诉他这次没考好，改次再努力的。可是我还是做出了最差的反应：“为什么会考的这么差呢？”

对于孩子来说成绩考的A、B或C都不是问题，因为他们更本就不觉得有问题。

对于妈妈来说，A、B或C是有问题，因为这会影响整个总成绩与名次。

看看考题，有部分错误都是已经学过的考题，可是孩子都不会回答。很失望。

我常常告诉孩子，如果是学过的东西都不能争取对的答案，是很可惜的。因为课外题往往不能给自己加分。理由很简单，根本就看不懂题目问的是什么，因为那是他完全不熟悉的文字。

六十六分对孩子来说不是什么大事情，孩子看到我的反应反而不理解。“妈妈，妳不是说凡是尽力就好，我已经尽力了。”

凡是尽力就好，这是我一直强调的。但是我常常问自己到底什么才是尽力？

或许我认为凡是学过的东西都应该要懂得回答才叫尽力，所以才会对于孩子这次的成绩有那么大的反应。

可是孩子能理解的凡是尽力就好又是什么样的程度，我觉得孩子只是认为我已经学了，可是还是不懂的回答，已经就是所谓的尽力了。

其实，我和其他父母一样，希望孩子能够把每一科都考好，当然能够考A是最好。

在我眼中这孩子在学习上是可以的，所以我才会给他定下比较高的的程度。

当一连串的埋怨之后，我又觉得很后悔，后悔为何要对孩子做出那样的抱怨。当我冷静的思考下，我只能把所有的埋怨发泄在现在的教育制度。如果不是强调A的制度，我也不会有那么大的反应。或许我会说及格就好。

国文科是所有科目中最难学习的。不是因为什么，只是课程过于难掌握，学习的词汇与文法不是一般小孩能够吸收的。

我看到孩子在学习国文的兴趣已从之前的喜欢慢慢变成厌烦，就开始担忧，如果继续这样下去，真的很难想象他要如何继续掌握这种语文。

是什么搏杀了他们的兴趣，是因为课程过于艰难吗？我想凡是有面对和我一样问题的妈妈，都会晓得答案是什么。

孩子，六十六分应该不是大问题，因为这是及格的成绩。六十六分不是大问题，因为孩子认为是尽力了。可是，妈妈担心的是，如果只有六十六分就满足了，这个定位是不是太低了，可能将来你会告诉我：“妈妈，我觉得及格就好。”

其实，很多时候我也不懂得什么才是最好，难道真的就如孩子说的那样，及格就好。

这个六十六分对我来说可真是一个考验，如果我也能和孩子那样想，六十六分也不错，我想我就不会有那么大的反应了。

今年中秋

中秋节对我来说亦是一般的日子。

孩子说月亮很圆、很亮，这是月圆的时刻，也是孩子对中秋节的记忆。孩子还说月亮没有嫦娥和玉兔，也没有吴刚与桂树，那是传说，是骗小孩的故事。小时候，我真的相信这个有关月亮的故事，曾经一度那么喜欢中秋赏月，喜欢看中秋夜的月亮，寻找嫦娥与玉兔。

我们那个年代的孩子原来是那么的单纯。

随着年龄的增长，对于中秋节的感触变得淡淡的。

年龄较小的孩子还对提灯笼有点兴趣，已经上中学的老大觉得俗气。今年，我家的孩子还会嚷着提灯笼，想想再过几年他们都上了中学后，家里可能就没有孩子想提灯笼了。

中秋节我们家都不买中秋月饼，孩子说太甜，只吩咐我买最传统的烘吹饼就好了。烘吹饼并非只是在中秋节才有的食品，尽管常常都有买，孩子们还是喜欢吃。今年的中秋孩子也仅吩咐我一定要买“月亮饼”，这是他们给烘吹饼的特别称号，因为它外形圆圆像月亮。

最近也在网上学习自己做月饼，就连馅料也自己煮。自己做月饼虽然比较麻烦，不过味道却可以自己调制，做出自己喜欢的口味，孩子们说还是自己做的比较好吃，不会太甜。尽管麻烦，当听到孩子们的赞赏，真的会让自己觉得幸苦也是值得的。

孩子参加佛学班后，今年的中秋对于他们来说比较特别的就是参加了中秋晚会的演出，提灯笼，就连过去不曾上台表演的两个小孩，也兴致勃勃的参加了多个演出，手语、话剧与舞蹈，看他们那么的高兴，那么期待的心情，我才发现原来佛学班真的很不错。

中秋其实是团圆的日子，我们虽然不是住在大家庭里，不过中秋节还是会大家共同渡过，几家几户回家团聚，大家携手努力烹调一顿晚餐，彼此话家常，对于工作忙碌的来说，这也算是一家人团聚的机会，月圆人团圆。

小動作大道理：讓孩子從錯誤中改進

準備做功課時，孩子才發現國文課本與作業不在書包裡。


孩子顯得非常緊張，擔心明天無法把功課交給老師，擔心書本會因此不翼而飛，臉色大變，不知如何是好。


這種遺失東西的事情已經不是第一次發生，過去只是鉛筆、膠擦或是剪刀這些文具，後來是簿子，現在卻是課本與作業，由於是學校借貸的書本，所以我作為孩子的監護人就有責任到學校去了解情況。


今早，孩子心情還是那麼忐忑不安。


『請問你有拿到xx的課本與作業嗎？』我問坐在孩子旁邊的同學。


『沒有。』回答的乾淨利落。


『阿姨看一下你的書包好嗎？』我問。


她突然好像想起來什麼，說道：『好像我的書包裡有xx的簿子。』


她拿出一本真的是屬於孩子的簿子。


『還有其它的嗎？xx的課本與作業也不見了。』我繼續說。說完就直接往她書包裡翻看，孩子的書果然都在裡面。


針對課堂上發生類似的事件，一點都不奇怪。可是作為父母的我真的要發出疑問？他們的父母難道沒發現孩子的書包裡有其他同學的書本嗎？難道他們的父母沒有交代孩子不小心拿了同學的書隔天就要交還給同學嗎？難道他們的父母從來都沒給孩子檢查書包嗎？


孩子也曾經不小心把其他同學的書收進書包帶回家，每次發生類似的事情時，孩子都會很緊張，擔心同學的作業沒做，擔心同學發現課本不見時會擔心，所以隔天就吩咐我一定要早點到學校，以便把課本還給同學。


小同學拿錯課本回家是可以原諒的，可是把別人的課本佔為己有，就是不正確的態度，作為家長的也要關注。因為不小心是可以原諒，可是如果在不小心後還沒有歸還，就變成偷的行為，這兩者就有不同的含義。


孩子是非常單純的，這雖然是日常生活中常發生的事情，在問題發生時我們就要讓孩子知道拿別人的東西是不對的行為，這樣不就已經教育了孩子不是屬於自己的東西不應該佔有，拿了別人的東西要歸還。

幸福是什么？

人的一生中，到底要怎样才算幸福？这真是不容易回答的问题。

有人认为平凡就是快乐，有人认为享受才是快乐，也有人说人要懂得创造无数的浪漫才是快乐-------。

人的快乐定义确实无法衡量，一顿简单的早餐、一个热情的拥抱、一份惊喜的礼物、一句真诚的赞美，都可以让人快乐起来。

幸福和快乐是牵连的，如果我们感觉快乐，就会觉得自己很幸福。

选择结婚者，嫁个好老公，也是一种幸福。选择单身者，没有牵挂，自由也是一种幸福。

幸福和快乐，其实就围绕在你我身边，只是我们常常与它擦肩而过。我们觉得不快乐，不幸福，这常常是因为身在福中不知福。没有人会觉得自己很幸福，因为有了简单的幸福，我们都会渴求更多的幸福，这是人的一种心态。

人活着无非是希望自己能享有幸福。生命的过程不在乎平凡或简单，而是在于精彩的内容。所以我们要懂得惜恩惜福，每天平平安安，健健康康，其实就是一种简单的幸福。

我的时间------被爸爸妈妈和老师偷走了！！！

孩子告诉我，他的整个星期都被爸爸妈妈和老师偷走了。

原来孩子是要告诉我，他在学习路上真的很幸苦。每天有那么多的功课要做，每天有那么多的听写要学，周末又要去补习，周日更要因为隔天的国文听写而拼，每天没完没了的学，苦呀！

孩子说，怎么我们就那么命苦！

以前我们常说，有书读是幸福呀！读书的日子是值得怀念的。我记得，这句话也曾在我嘴里吐出，怎么现在的新新人类却不这么想，就连我们家仅有八岁的小孩也这么强烈认为。

惨了！八岁离小学毕业，到中学，继续到大学，日子还挺遥远的，他该怎么熬过去，我都很为孩子担心。

我常常告诉孩子，比起其他孩子，你应该很幸福了，至少你还有空闲的时间，除了读书，做功课，学书，还有时间上网，最重要还有时间进行户外活动，童年生活还是相当写意。有些孩子真的把所有的童年都花费在学习上，每天从早忙到晚，每天除了学习还是学习。

为了提高孩子的英文程度，我仅让孩子补英文专科，却被儿子告知：“我的美好周末被爸爸妈妈偷走了。”

孩子，为了你们，看着你们那么幸苦，我们除了减少你们的补习时间，真的无能为力。孩子，这就是你们必须要适应的教育制度，好好作好学生的本分，就是再苦，还是必须完成你们的读书生涯。