拔苗助长

农夫觉得田里的稻苗长得慢，决定把所有的幼苗都拔一拔，农夫的幼苗真的在直觉中，稻苗都长高了。农夫心里很高兴；可是农夫从来没想到，幼苗会因为他之前的举动而导致幼苗枯死的结局。

这个故事已经明显的告诉我们，拔苗助长真的是不行的。

可是，我们的教育制度却告诉我们，要拔苗助长呀，不然会落在后头的。
就以孩子的小学课程来说，我看到他们都是背范文，要不就背句子，不管是什么科目，都要背、背、背，才能达到“背多分”的水准。

如果孩子可以把所有的范文和句子消化，再加以应用，或许就能达到教育所规定的结果。
可是，你看到孩子们都消化了吗？
没有。

我看到的是，这种教育制度让他们透不过气，让他们觉得念书是一种可怕的压力与负担。
如果能够在学习词语中开始加强，然后重视造句的构造，最后再进行文字的创作，一步一步的，按部就班进行，我想孩子们在创作上的思路肯定不会局限在一个框子里。

试问如果连基本的单词都搞不懂，哪里还能完成一个句子；如果连句子都做不好，又如何去完成一篇作文。

试问如果一切都不能掌握，就是背再多的范文或是例句，又如何能消化？
所有，拔苗助长，真的能行吗？真的很疑惑！！

A的意义

在阿拉伯字母中，A排列首位。

从懂得A字开始，我们就被灌输A的定义，上一年纪时，老师就告诉学生A的重要性。多一个A和少一个A，都会影响整体的成绩。

孩子说，我只差了一分，不然就可以拿A的。可是这个一分之差，足足让孩子在排名榜上，落在全A的后头。

孩子的成绩不是注重总成绩的分数，而是总成绩A的数量。
因为A，不知伤了多少孩子的心灵。因为A，不知剥夺了多少孩子的童年。大家都追求A，因为A是名牌。

到底A的定义是什么，A就是代表好，A就是荣誉的象征！
每次成绩放榜，最常听到的就是“拿几个A？”

A是很重要，但在追求A的过程中，我们往往失去了比A还有重要的东西。所以A其实只是个象征，其实一个人的人格与健康比A来的更重要
。

如果我是老板，我在乎的不是一个A字，而是他的人格修养。

幸运星

曾经是那么喜欢折幸运星，因为我相信一个星星是一个心愿。

看到孩子开始折星星，我知道他们正处在一个织梦的年龄。

年轻，谁不曾有梦。

我们都曾经把梦想寄托在每一颗幸运星中，幸运星是我们满满的梦。

从一颗颗的幸运星到一罐罐的幸运星，我们坚持着彼此的梦想。

过了织梦的年龄，开始对过去那荒唐的理论而怀疑，曾经对幸运星许下的心愿，梦想是否曾经实现，自己都觉得莞尔。

有时，会为那个织梦的幻想，而感叹。有时，反而为那充满幼稚的作法而欢喜。年轻，就是织梦的年龄。

幸运星曾经载满一丝丝的希望，曾经载满许许多多的诺言。

我相信有梦想，才会有希望，所以我允许梦想的出现，梦想会是一个开启，梦想会是一个小小的希望。

从一颗幸运星开始，燃起一个小小的希望，只要我们肯努力，小小的希望，有一天也会变成大大的希望。

所以一颗幸运星，永远会是一个小小的希望。

等待

生活中充满太多的等待，等待似乎是一种苦果。

等待就像发酵的果子，如果没有经过时间的慢慢酿制，相信无法达到预期的效果。

人生是由无数的等待拼成。那一个阶段可以把等待省略，没有。

到政府部门办理手续，等，是一种漫长的过程。到银行去存款或取款，也需要等待。到柜台缴付各种款项，亦要等待。投稿到各大出版社或是报章，也要等待。

等待，等待，任何的奇迹都要等待。

我说，等待就像恶果，是人生的一大诅咒，永远伴随你我左右。